A、集體指導(dǎo)；
B、大眾媒介指導(dǎo)；
C、個(gè)別指導(dǎo)；
D、多級(jí)指導(dǎo)
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A、討論；
B、講授；
C、問答；
D、直觀
A、總分法；
B、時(shí)間法；
C、空間法；
D、排列法
A、消費(fèi)者利益
B、生態(tài)利益
C、社會(huì)利益
D、環(huán)境利益
E、企業(yè)利益
A.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新
B.傳播
C.先驅(qū)者（先進(jìn)農(nóng)民）使用
D.擴(kuò)散
E.培訓(xùn)
A、科技成果；
B、科研論文；
C、農(nóng)民群眾的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；
D、技術(shù)改進(jìn)成果；
E、引進(jìn)技術(shù)
最新試題
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣人員寫作時(shí)內(nèi)容編輯關(guān)鍵點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（）。
（）是指通過調(diào)查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述，錯(cuò)誤的是（）。
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。
以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評(píng)估步驟的是（）。
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點(diǎn)不同，所采用的方法也不同。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營(yíng)策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
在創(chuàng)新擴(kuò)散過程的關(guān)鍵階段，當(dāng)有（）的人采用了創(chuàng)新時(shí)，擴(kuò)散過程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施，也會(huì)進(jìn)入自我推動(dòng)階段。
精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時(shí)效性。