判斷題啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動學生的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習。
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1.多項選擇題調查法的局限在于（）。
A.全面調查
B.常規(guī)調查
C.重點調查
D.比較調查
E.典型調查
2.多項選擇題教育科學研究的基本原則是（）。
A.發(fā)展性原則
B.客觀性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.理論與實踐相結合原則
E.教育性原則
3.判斷題啟發(fā)式是一種教學方法。
4.判斷題講授法就是注入式的教學方法。
5.單項選擇題羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發(fā)學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于（）。
A.非指導性教學模式
B.結構主義課程模式
C.發(fā)展性教學模式
D.最優(yōu)化教學模式