判斷題講授法就是注入式的教學(xué)方法。
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1.單項(xiàng)選擇題羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于()。
A.非指導(dǎo)性教學(xué)模式
B.結(jié)構(gòu)主義課程模式
C.發(fā)展性教學(xué)模式
D.最優(yōu)化教學(xué)模式
2.單項(xiàng)選擇題“教學(xué)相長(zhǎng)”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自()
A.《學(xué)記》
B.《論語(yǔ)》
C.《大學(xué)》
D.《孟子》
3.單項(xiàng)選擇題羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于()。
A.非指導(dǎo)教學(xué)模式
B.結(jié)構(gòu)主義課程模式
C.發(fā)展性教學(xué)模式
D.最優(yōu)化教學(xué)模式
4.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)教學(xué)中,補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材,符合()的教學(xué)原則。
A.因材施教
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.啟發(fā)性
D.鞏固性
5.單項(xiàng)選擇題我國(guó)目前小學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)原則有()。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.循序漸進(jìn)原則
E.理論
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把兩個(gè)及兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí),直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)小學(xué)常用的教學(xué)方法有:講授法、談話法和演示法等。
題型:判斷題
一份教案的核心是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”主張的是引導(dǎo)式教學(xué)。
題型:判斷題
課的類型是由()課的種類。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班級(jí)授課制的固定是指()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班級(jí)授課制的實(shí)施在我國(guó)始于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)于1862年在北京的()首先采用班級(jí)授課制這一教學(xué)組織形式。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題