最新試題
管理層次與管理幅度的關(guān)系是怎么樣的？
題型：問答題
20世紀(jì)20年代后期開始，歐洲一些人移民到了英國，同時也帶去了一種流行，就是以數(shù)據(jù)分析為中心的行為主義。
題型：判斷題
結(jié)合實際談?wù)勀銓τ绊懝舱邎?zhí)行因素的認(rèn)識。
題型：問答題
群體決策有哪些有利和不利特征？為什么與會者中有些人前后態(tài)度發(fā)生變化？王副局長的做法正確嗎？
題型：問答題
社會的實際狀態(tài)與社會期望之間的差距就形成了（）。
題型：單項選擇題
自新中國建立至1993年的44年間，我國在政府人員的管理上一直沿用的是（）。
題型：填空題
政策能力的強(qiáng)弱既取決于每個環(huán)節(jié)能力的高低，更取決于六個環(huán)節(jié)能力的共同作用和動態(tài)平衡。
題型：判斷題
在西方，公民參與的具體途徑包括（）。
題型：多項選擇題
政策能力包括政策問題的確認(rèn)能力、利益整合能力、政策規(guī)劃能力、政策執(zhí)行能力、政策輸出能力和（）。
題型：單項選擇題
公共政策科學(xué)在西方經(jīng)歷的階段包括（）。
題型：多項選擇題