最新試題
行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
長時間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲,是一種()
題型:單項選擇題
認(rèn)知理論高度重視來訪者的不良認(rèn)知和(),并把自我挫敗行為看成是來訪者不良認(rèn)知的結(jié)果。
題型:填空題
簡述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點。
題型:問答題
青少年對學(xué)習(xí)失去興趣,面對壓力試圖借酒消愁,逃避現(xiàn)實而喝酒,是一種()
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
一個人面對挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點,()、能力、個性及有關(guān)知識等因素的制約。
題型:填空題
簡述健康個性的標(biāo)準(zhǔn)。
題型:問答題
進(jìn)入青春期后,青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點?
題型:問答題
人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果,影響人的社會環(huán)境也總在不斷地變化,危機可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點反應(yīng)的是()
題型:單項選擇題