問(wèn)答題青少年存在的主要不良習(xí)慣有哪些?

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認(rèn)知理論高度重視來(lái)訪者的不良認(rèn)知和(),并把自我挫敗行為看成是來(lái)訪者不良認(rèn)知的結(jié)果。

題型:填空題

小學(xué)生開始根據(jù)學(xué)業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等,分化出支配型兒童和服從型兒童,這一特點(diǎn)表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

要做到積極悅納自我,需從哪些方面努力?

題型:?jiǎn)柎痤}

一個(gè)人面對(duì)挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點(diǎn),()、能力、個(gè)性及有關(guān)知識(shí)等因素的制約。

題型:填空題

青少年如何通過(guò)提高自身綜合素質(zhì)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮?

題型:?jiǎn)柎痤}

青春期的心理發(fā)展包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲,是一種()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在傾聽過(guò)程中,輔導(dǎo)人員的非語(yǔ)言活動(dòng)扮演者重要角色,()、身體語(yǔ)言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。

題型:填空題

個(gè)體試圖采用自己習(xí)慣的方式來(lái)應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的變化,還沒(méi)有意識(shí)到需要向他人求助。這是屬于心理危機(jī)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

預(yù)防性目標(biāo)

題型:名詞解釋