最新試題
從教師道德實踐客觀社會環(huán)境中，我們不能探討出教師個體道德形成的根源。
題型：判斷題
愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型：判斷題
“慎獨”的表現(xiàn)形式是主觀的，但其內(nèi)容是客觀的。
題型：判斷題
傾聽中的倫理技巧有哪些？
題型：問答題
篤行是教師道德修養(yǎng)的根本方法。
題型：判斷題
節(jié)操這一道德品質(zhì)是近現(xiàn)代教育對教師道德品質(zhì)提出的要求。
題型：判斷題
教師對幼兒應(yīng)承擔(dān)的倫理責(zé)任有哪些？
題型：問答題
專業(yè)倫理敏感
題型：名詞解釋
教師準(zhǔn)入和聘用制度，主要指教師資格證書制度以及教師招聘和錄用制度。
題型：判斷題
我們必須將幼兒當(dāng)“人”看，必須承認(rèn)幼兒具有與成人一樣的獨立人格，而不是成人的附庸。
題型：判斷題