A.15分鐘
B.8分鐘
C.25分鐘
D.45分鐘
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A.2次
B.3次
C.4次
D.2次到4次
A.學(xué)習(xí)中心
B.報考的院校
C.國家開放大學(xué)
D.輔導(dǎo)老師
A、購買課件光盤
B、FTP下載中心
C、教育中心集體播放課件
D、學(xué)生個人學(xué)習(xí)平臺在線點播
A、購買課件光盤
B、FTP下載中心
C、購買輔導(dǎo)光盤
D、學(xué)生個人學(xué)習(xí)平臺在線點播
A、階段練習(xí)
B、紙質(zhì)作業(yè)
C、計時作業(yè)
D、不計時作業(yè)
最新試題
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么？
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些？
每個人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是（）。
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴展。
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個階段是什么？在完成四個學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試？
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實能對我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因為一些網(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對學(xué)習(xí)者造成了困擾，對此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？
異步學(xué)習(xí)以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。