A.否認(rèn)
B.倒退
C.依賴(lài)
D.欣喜
E.討價(jià)還價(jià)
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你可能感興趣的試題
A.診斷男孩的受傷程度
B.預(yù)估男孩的治療結(jié)果
C.評(píng)估男孩環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)因素
D.了解男孩成長(zhǎng)經(jīng)歷
E.了解男孩的家庭環(huán)境
A.殘疾人反映說(shuō)“我們需要有一個(gè)康復(fù)訓(xùn)練室”
B.老年人反映說(shuō)“我們希望有一個(gè)老年人健身活動(dòng)中心”
C.社區(qū)建設(shè)專(zhuān)家說(shuō)“社區(qū)需要一個(gè)健康教育中心”
D.所有的居民反映“我們社區(qū)衛(wèi)生室的醫(yī)療水平和設(shè)施都不如其他社區(qū)”
E.衛(wèi)生部門(mén)的人說(shuō)“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)要硬件、軟件兩手抓”
A.幫助學(xué)生找出“理想我”與“現(xiàn)實(shí)我”的差距
B.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)應(yīng)具備的能力
C.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)利用社會(huì)資源
D.幫助學(xué)生掌握合適的學(xué)習(xí)方法
E.幫助學(xué)生家長(zhǎng)緩解經(jīng)濟(jì)壓力
A.提示小明媽媽在孩子做出適當(dāng)行為時(shí)給予鼓勵(lì)
B.澄清小明媽媽溝通中存在的問(wèn)題
C.提升小明的自我情緒控制能力
D.幫助小明媽媽學(xué)習(xí)更有效的親子互動(dòng)
E.幫助小明覺(jué)察母親的矛盾情緒
A.支持者
B.教育者
C.倡導(dǎo)者
D.使能者
E.資源調(diào)動(dòng)者
最新試題
“黑網(wǎng)吧”的判別條件是（）
網(wǎng)格事件必須在（）辦結(jié)，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦結(jié)的要按時(shí)反饋。
發(fā)現(xiàn)文物遭到破壞，應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）
網(wǎng)格微信工作群當(dāng)月新發(fā)生的訴求、議事、互助等正能量的信息不少于（）條（除轉(zhuǎn)發(fā)的信息外）。
文化執(zhí)法分隊(duì)申請(qǐng)納入“智網(wǎng)工程”網(wǎng)格巡查事項(xiàng)及職責(zé)分工中網(wǎng)格管理員職責(zé)是什么？
網(wǎng)格員是指在網(wǎng)格中從事服務(wù)管理工作的人員，具體包括（）。
如果在公眾場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)擅自從事?tīng)I(yíng)業(yè)性演出經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，應(yīng)該立即上報(bào)（）主責(zé)部門(mén)。
網(wǎng)格員工作職責(zé)包括信息采集、政策宣傳、（）、志愿服務(wù)、村民權(quán)益監(jiān)督、其他工作。
餐具、飲具集中消毒服務(wù)單位須取得（）資質(zhì)。
如果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)格內(nèi)文物保護(hù)單位遭到破環(huán)，應(yīng)該立即上報(bào)（）主責(zé)部門(mén)。