A.決策失調(diào)研究
B.不足阻礙研究
C.努力正當理論研究
D.認知失調(diào)的激起性質(zhì)
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你可能感興趣的試題
A.把自己的行為歸因于內(nèi)在或情景的因素,而把他人的行為歸因于內(nèi)在原因
B.把自己的行為歸因于內(nèi)在或情景的因素,而把他人的行為歸因于外在原因
C.把自己的行為歸因于外在因素,而把他人的行為歸因于內(nèi)在原因
D.把自己的行為歸因于內(nèi)在因素,而把他人的行為歸因于外在原因
A.互相幫助
B.面部微笑的表情
C.自我暴露
D.增加交往頻率
A.群體一定時期內(nèi)的行為準則和標準
B.群體所表明在特定環(huán)境中群體成員的行為準則和標準
C.群體所確立的表明在特定環(huán)境中群體成員的行為準則和標準
D.社會所確立的表明群體在特定環(huán)境中成員的行為準則和標準
A.埃利斯
B.史塞利
C.斯托納
D.戴維斯
A.微觀環(huán)境
B.宏觀環(huán)境與微觀環(huán)境的結(jié)合
C.宏觀環(huán)境
D.社會環(huán)境
最新試題
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進友誼,但是自我表露同時也帶來了人際交往中的風險,主要表現(xiàn)在以下幾個方面()
以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
個體在兒童期發(fā)展各種認知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程,這屬于()
社會知覺中的刻板印象可能帶來的負面影響包括()
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
自我效能感的信息來源主要哪幾個方面()
角色行為是角色扮演的實際過程,是角色領悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
下列哪些是社會惰化的別稱()
瑪格麗特·米德將整個人類文化劃分為()3種基本類型。