問(wèn)答題簡(jiǎn)述青少年自殺的預(yù)防。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述二級(jí)預(yù)防主要的防預(yù)手段。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述一級(jí)預(yù)防的內(nèi)容。
3.問(wèn)答題應(yīng)如何正確對(duì)待早戀？
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述早戀的危害。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述社會(huì)因素。
最新試題
在傾聽(tīng)過(guò)程中，輔導(dǎo)人員的非語(yǔ)言活動(dòng)扮演者重要角色，（）、身體語(yǔ)言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。
題型：填空題
預(yù)防性目標(biāo)
題型：名詞解釋
凡事總寄希望于他人，若要自己?jiǎn)为?dú)面對(duì)，總有畏難情緒，非做不可的時(shí)候，只是敷衍了事，這屬于不良個(gè)性衛(wèi)生中的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
男性性生理發(fā)育開(kāi)始的時(shí)間大約在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
進(jìn)入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
心理評(píng)估的內(nèi)容不僅包括個(gè)體的心理現(xiàn)象，也包括（）的心理現(xiàn)象。
題型：填空題
一個(gè)人面對(duì)挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點(diǎn)，（）、能力、個(gè)性及有關(guān)知識(shí)等因素的制約。
題型：填空題
簡(jiǎn)述簡(jiǎn)便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。
題型：?jiǎn)柎痤}
個(gè)體試圖采用自己習(xí)慣的方式來(lái)應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的變化，還沒(méi)有意識(shí)到需要向他人求助。這是屬于心理危機(jī)的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時(shí)間大約在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題