單項選擇題動機強度與學習效率之間的關系是（）
A、成正比關系
B、成反比關系
C、成倒U性曲線關系
D、沒有關系
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1.單項選擇題學習動機中最活躍的成分是（）
A、學習需要
B、學習期待
C、學習興趣
2.名詞解釋自我效能感
3.名詞解釋歸因
4.名詞解釋成就動機
5.名詞解釋自我提高內(nèi)驅(qū)力
最新試題
（）是指對自認為重要或有價值的工作或活動，個人愿意去做，并力求成功的一種內(nèi)在推動力量。
題型：單項選擇題
傾向于選擇非常容易或非常困難任務的是（）。
題型：單項選擇題
在（）中，最佳動機水平偏高。
題型：單項選擇題
學習源于對學習內(nèi)容或結(jié)果的興趣而發(fā)的學習動機，屬于（）。
題型：單項選擇題
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這一論述強調(diào)的學習動機類型是（）。
題型：單項選擇題
學校為了鼓勵學生學習，所以設置優(yōu)等生、三好生，給學生獎勵，學生的這種學習動機是（）。
題型：單項選擇題
歸因理論是從（）來闡述行為動機的。
題型：填空題
人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷是（）。
題型：填空題
動機水平對學習效果的影響受學習任務難度的影響。
題型：判斷題
最有利于學習效果提高的動機水平是（）。
題型：單項選擇題