A.教材
B.教師
C.學(xué)校
D.家庭
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A.知識(shí)、能力
B.過(guò)程與方法
C.情感、態(tài)度
A.發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能
B.使學(xué)生充分享受到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣
C.減輕教師負(fù)擔(dān)
A.捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人
B.追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展
C.教師與學(xué)生共同的生命歷程和人生體驗(yàn)
A.針對(duì)性
B.實(shí)效性
C.個(gè)別性
A.新形勢(shì)
B.新教師
C.新情況
最新試題
運(yùn)用語(yǔ)言說(shuō)服法應(yīng)注意()。
建構(gòu)課堂教學(xué)的活性因子是()
我國(guó)的教育方針?biāo)傅娜姘l(fā)展,是使學(xué)生各方面素質(zhì)都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展,學(xué)生的()也同樣不能偏廢。
關(guān)于教學(xué)的理解,下列說(shuō)法正確的是()
教育必須適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)各類人才的基本要求,重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有()。
素質(zhì)教育要全面評(píng)價(jià)學(xué)生的()。
學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求,教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)()的整體改革。
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對(duì)的,則是()
評(píng)價(jià)過(guò)程中的基本問(wèn)題有()
說(shuō)信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的原因是()