A、法是隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的
B、法的產(chǎn)生的階級根源是為了適應調(diào)整階級關系的需要
C、法的產(chǎn)生，是統(tǒng)治階級主觀意志的選擇
D、其社會根源是為了滿足管理社會公共事物的需要
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A、公民的身體不受非法侵犯
B、公民的自由不受非法侵犯
C、公民的身體不受侵犯
D、公民的自由不受侵犯
A、自治機關
B、人民代表大會
C、基層群眾性自治組織
D、人民政府
A、國家行政機關
B、中共中央
C、國家權力機關
D、最高軍事領導機關
A.英國
B.美國
C.法國
D.德國
A、國務院
B、鎮(zhèn)人民政府
C、省級人大常委會
D、司法部
最新試題
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關系而使之逐步完善和諧。
大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
大學生除了要運用法律維護自身權利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
對于大學生來說，促和諧就是要促進（）
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。
大學生遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡空間的正能量。