A、坐享其成的過程
B、信手拈來的過程
C、縱情享樂的過程
D、艱苦奮斗的過程
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A、人的烙印
B、民族的烙印
C、動物的烙印
D、階級的烙印
A、國務(wù)院
B、人民法院
C、人民檢察院
D、全國人民代表大會
A、政治自由權(quán)利
B、文化教育權(quán)利
C、人身自由權(quán)利
D、監(jiān)督權(quán)
A、城市基層政權(quán)組織
B、城市基層群眾性自治組織
C、城市政權(quán)的派出機(jī)關(guān)
D、城市群眾性自治組織
A、生產(chǎn)資料社會主義公有制
B、公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)長期并存、共同發(fā)展
C、公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
D、全民所有制經(jīng)濟(jì)為主體.多種經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
最新試題
參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實(shí)踐的是（）
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅(jiān)持（）。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項(xiàng)彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
奉獻(xiàn)精神傳遞社會溫暖，能夠（）
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）