A.激勵
B.溝通
C.指揮
D.協(xié)調(diào)
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A.任務(wù)導(dǎo)向型
B.關(guān)系導(dǎo)向型
C.民主型
D.專制型
A.低層領(lǐng)導(dǎo)
B.中層領(lǐng)導(dǎo)
C.高層領(lǐng)導(dǎo)
D.以上皆有可能
A.評價技能
B.判定技能
C.概括技能
D.預(yù)測技能
A.管理實踐——管理教育一管理實踐
B.技能培訓(xùn)一管理實踐——管理教育
C.管理教育——管理實踐——管理教育
D.技能培訓(xùn)管理教育——管理實踐
A.溝通
B.協(xié)調(diào)
C.控制
D.領(lǐng)導(dǎo)
A.行政決策行為
B.行政執(zhí)行行為
C.行政領(lǐng)導(dǎo)行為
D.行政監(jiān)督行為
A.要突破量化研究的范式
B.要克服急功近利思想
C.要有明確的程序與路徑
D.要更加注重質(zhì)性研究
A.統(tǒng)籌安排
B.統(tǒng)一部署
C.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
D.分層領(lǐng)導(dǎo)
A.管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成反比
B.管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成正比
C.組織規(guī)模既定，管理層次與管理幅度成正比
D.管理層次既定，管理幅度與組織規(guī)模成反比
最新試題
使事業(yè)單位組織對社會和集體的需求做出及時反應(yīng)，社會通過自己的內(nèi)在機制為社會成員提供公共物品和服務(wù)的事業(yè)單位管理模式是（）。
管理層次多的結(jié)構(gòu)成為高聳結(jié)構(gòu)，關(guān)于高聳結(jié)構(gòu)，下列說法錯誤的是（）。
新組建的團隊，通過一段時間的磨合，各成員間表現(xiàn)得更加默契，領(lǐng)導(dǎo)給予了團隊獎金，這體現(xiàn)了管理學(xué)的激勵原理。
下列屬于網(wǎng)絡(luò)時代管理溝通的特征的有（）。
中醫(yī)學(xué)講究“陰陽”，這與現(xiàn)代企業(yè)管理的哪個方面相吻合（）
為保障運動會的勝利召開，某省政府全面調(diào)動各級政府和部門，調(diào)配人員，合理配備財力和物力，這體現(xiàn)了公共管理的（）。
管理是一種重要的生產(chǎn)要素，在生產(chǎn)經(jīng)營活動中主要表現(xiàn)為管理者的組織協(xié)調(diào)和指揮運籌才能，在分配形式上主要有崗位工資制、承包制、年薪制、津貼制等。
最早提出實行刺激性的差別計件工資制度的是：（）
我國傳統(tǒng)事業(yè)單位管理體制最突出的特點是（）。
行政管理的首要環(huán)節(jié)和各項運行職能的基礎(chǔ)是（）