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A.擴大資源基礎(chǔ)
B.加強協(xié)作
C.超常規(guī)的目標
D.人際問題解決法
E.其他爭議解決法
A.來自團隊的要求統(tǒng)一的壓力
B.團隊的性質(zhì)是跨職能團隊還是高績效團隊
C.個體特質(zhì),例如智力
D.情境因素,例如團隊規(guī)模
E.引發(fā)行動的初始刺激的模糊程度
A.角色模糊
B.角色間沖突
C.內(nèi)部發(fā)送者沖突
D.人與角色沖突
E.角色普遍化
A.震蕩、形成、規(guī)范、執(zhí)行
B.規(guī)范、執(zhí)行、形成、震蕩
C.執(zhí)行、震蕩、規(guī)范、形成
D.形成、震蕩、規(guī)范、執(zhí)行
E.形成、規(guī)范、震蕩、執(zhí)行
A.向那些實際完成任務(wù)的人授予更多的責任
B.讓員工擁有更大的權(quán)力和決策自由
C.增加了組織中主管的人數(shù)
D.組織可以提高靈活性和反應(yīng)速度
E.組織可以充分運用員工的知識
最新試題
目標管理思想中對人的看法,與下列哪種管理理論相同?()
以下屬于戰(zhàn)術(shù)計劃的是()
某領(lǐng)導人的LPC值較高,說明他屬于()
赫茲伯格通過研究發(fā)現(xiàn)()
管理學上的雙子星座是()
要使考評方案取得成效,必須讓那些受過專門評估培訓的()直接參與到方案實施中來。
下列哪一種對管理人員培訓方法和設(shè)立助理職務(wù)具有類似的好處?()
下列影響決策的因素中,不屬于決策主體因素的是()
企業(yè)在選擇招聘方式時需要考慮的因素是()
斯金納的強化論只研究()之間的關(guān)系,而不是突出激勵的內(nèi)容和過程。