A.他們有獨立的自我概念并能指導自己的學習
B.他們像蓄水池一樣積累了很多生活經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對學習來說是很豐富的資源
C.他們的學習需求與變化著的社會角色緊密相關
D.他們的學習動機更主要地是來自內部而不是外部
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A.自學
B.有效地學習
C.研究式的學習
D.創(chuàng)造
A.行為主義
B.構建主義
C.認知主義
D.人本主義
A.學生
B.公民
C.工作者
D.退休者
A.成人學習具有一定程度的被動性
B.成人學習者是自主學習者，他能夠獨立地指導和控制自己行為和活動
C.經(jīng)驗是成人學習的一個重要的資源
D.成人學習是主動學習
A.二者根本目的是一致的
B.終身教育與終身學習相輔相成，有機聯(lián)系
C.終身學習是在終身教育理念基礎上的重大發(fā)展，是終身教育發(fā)展的必然趨勢和結果
D.二者側重的主體各不相同
最新試題
下列詩句中反映一個人心境樂觀開朗的是（）
老師讓班長主持下周的班會，他為此憂心忡忡，坐臥不安?？偸窍耄骸霸趺崔k！我到時可能會把要講的內容忘記。我的口才又不行，我的思路會中斷，我會給自己丟臉?！弊鳛榘嚅L的好友，你認為他調控不良情緒可以運用的有效方法有但除外（）
下面是小剛同學平時用來調節(jié)情緒的一些方法，不可取的是（）
是什么原因使我們產(chǎn)生了情緒？情緒來自何方呢？科學研究表明，我們大腦中樞的一些特殊的原始部位明顯地決定著我們的情緒。但是，人類語言的使用和更高級的大腦中樞又影響和支配著比較原始的大腦中樞。影響著我們的情緒和行為的主要來源是（）
王平考試前默默地對自己說：“只要冷靜，我有信心考出正常水平”。這種調節(jié)心理緊張的方法是（）
青春期的煩惱是（）
自己的好友轉學到外地，你往往會產(chǎn)生的情緒是（）
《岳飛傳》中的牛皋，把金兀術打敗，高興的騎在金兀術身上，在氣死金兀術后，激動地狂笑不止，終因高興過度而死去。這一事例告訴我們（）①積極的情緒對人沒有什么益處②喜怒應有度③應學會控制自己的情緒④該悲時最好不要悲，該喜時最好不要喜
當我們夜深人靜走夜路的時候會感到害怕，于是我們會提醒自己：“有什么可怕的，自己害怕，自己嚇唬自己多沒有出息”這種調控情緒的方法是（）
小強最近和同桌小王發(fā)生了誤會，這使他既生氣又傷心，小強調節(jié)自己的情緒應采取的方法是（）①寫日記②撥打心理咨詢熱線③把主要精力集中到學習上④用幽默的方式調節(jié)兩人的關系