判斷題文化人類學(xué)的誕生比文學(xué)批評(píng)早了很多。

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2.單項(xiàng)選擇題作為一門學(xué)科的文學(xué)人類學(xué)產(chǎn)生于什么時(shí)候（）。

A、18世紀(jì)后期
B、19世紀(jì)前期
C、19世紀(jì)后期
D、20世紀(jì)中期

3.單項(xiàng)選擇題下列描述不符合文學(xué)人類學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)的是（）。

A、超學(xué)科
B、新興
C、悠遠(yuǎn)傳統(tǒng)
D、邊緣學(xué)科

4.單項(xiàng)選擇題跨學(xué)科研究至少需要幾門以上的學(xué)科的背景知識(shí)（）。

A、1.0
B、2.0
C、3.0
D、4.0

5.單項(xiàng)選擇題“文學(xué)是人學(xué)”是哪位文學(xué)大師所說的名言（）。

A、莎士比亞
B、歌德
C、陀思妥耶夫斯基
D、高爾基

最新試題

對(duì)親屬關(guān)系親疏遠(yuǎn)近的衡量標(biāo)準(zhǔn)被稱為親等。（）

題型：判斷題

在人類學(xué)研究中，人格指的是一個(gè)社會(huì)中大部分個(gè)人在社會(huì)化過程基本完成以后所表達(dá)出來的思考方式和行為方式的總和。

題型：判斷題

文化濡化的機(jī)構(gòu)主要是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

應(yīng)用人類學(xué)家擔(dān)任分析者的角色，指的是應(yīng)用人類學(xué)家在這種角色中積極參與、分析和規(guī)劃某項(xiàng)應(yīng)用研究。

題型：判斷題

薩丕爾-沃爾夫假說的核心觀點(diǎn)是認(rèn)為語言決定了人的思維方式。（）

題型：判斷題

社會(huì)發(fā)展的速率與文化的適應(yīng)是研究代溝的意義所在。

題型：判斷題

應(yīng)用人類學(xué)家擔(dān)任調(diào)停者角色，指的是應(yīng)用人類學(xué)家利用自身分析的結(jié)果做出調(diào)停的努力，從而找出各有關(guān)利益群體都能接受的折衷辦法，把問題緩和下來加以解決。

題型：判斷題

瑪格麗特·米德研究代溝現(xiàn)象時(shí)，按文化傳承的方向，把文化分為（）三種類型。

題型：多項(xiàng)選擇題

鄉(xiāng)村社會(huì)的性別比失調(diào)，透露的不僅僅是人口學(xué)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，更是襯托出了富含文化背景的社會(huì)問題。

題型：判斷題

文化涵化中文化適應(yīng)的結(jié)果可能是（）

題型：多項(xiàng)選擇題