單項選擇題形成道德行為的關鍵時期是（）。
A、小學
B、初中
C、高中
D、大學
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1.單項選擇題道德感表現(xiàn)形式的不包括（）。
A、情感性
B、直覺性
C、想象性
D、論理性
2.單項選擇題相對于機械記憶，學生已經(jīng)主導性地利用意義記憶的階段是（）。
A、小學
B、初中
C、高中
D、大學
3.單項選擇題少年期學生特別敏感甚至抵制別人叫他們小朋友等，從心理看，其原因是少年期學生的（）。
A、叛逆感
B、成熟感
C、理性感
D、成人感
4.單項選擇題現(xiàn)實中，老師往往根據(jù)一個學生的學習成績好就認為該生的思想品德、社會技能等也好，這在心理學叫做（）。
A、第一印象
B、定向
C、移情
D、暈輪效應
5.單項選擇題提出“皮格馬利翁效應”的是（）。
A、林格倫
B、艾里克森
C、羅各不森
D、羅森塔爾
最新試題
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結構理論劃分為三類目標結構，即合作、競爭、個別化。
題型：填空題
和保持相對的是（）。是指記憶過的內容不能恢復或提取或者產生錯誤的再認和回憶。
題型：填空題
培養(yǎng)學習需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
題型：填空題
動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內在原因。
題型：填空題
韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結果歸結為個人的能力、（）、運氣、工作任務難度四個因素。
題型：填空題
教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
題型：填空題
心理學家耶克斯和多德森的研究表明，學習動機強度的最佳水平不是固定不變的，而是根據(jù)（）的不同而不同。學習任務比較簡單時，學習動機強度較高可達到最佳水平，學習任務困難時，學習動機強度較低可達到最佳水平。這一規(guī)律在心理學中稱為耶克斯-多德森定律。
題型：填空題
時間知覺是對客觀事物時間關系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
題型：填空題
前攝抑制提先學習的內容對后繼學習的干擾。（）是后學習的材料對先前學習的妨礙。
題型：填空題
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用，對正在進行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。
題型：填空題