A.合理
B.合法
C.不合法
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A.義務(wù)教育
B.小學(xué)教育
C.中學(xué)教育
A.教育行政部門
B.監(jiān)護(hù)人
C.家長
A.2007年6月1日
B.2007年7月1日
C.2007年8月1日
A.6周歲
B.7周歲
C.8周歲
A.14周歲
B.16周歲
C.18周歲
最新試題
對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人，可由（）部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。
根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，父母或其他監(jiān)護(hù)人侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的，（）。
上述材料中哪些人的行為符合《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定？
上述材料中哪些人的行為分別違反了《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定？
小剛的變化給我們什么啟示？
國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人用（），維護(hù)自己的合法權(quán)益。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和（）時間，不得加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學(xué)的，政府有關(guān)部門和社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，對他們進(jìn)行（），為他們創(chuàng)造勞動就業(yè)條件。
（）周歲以上不滿（）周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。
某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信’吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師，對學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系。”請問：吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確？為什么？