A.查名原因后
B.在當日
C.在學校領導同意后
D.及時
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A.父母
B.母親
C.子女
D.父親
A.義務教育
B.學生入學
C.學生學習
D.教育
A.生理有缺陷
B.有智力障礙
C.學習有困難
D.殘疾
A.教學計劃
B.教學大綱
C.教學要求
D.學業(yè)量
A.監(jiān)護
B.照顧
C.管理
D.教育
最新試題
學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應當（）。
教育行政等部門和學校應當根據需要，制定應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預案，配備相應設施并進行必要的演練，增強未成年人的（）。
營業(yè)性電子游戲場所的工作人員可以要求（）的人出示身份證件。
對出版專門以未成年人為對象的（）等出版物，國家給予扶持。
對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，（）取消其學籍。
未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿（）周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。
某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信’吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系?！闭垎枺簠抢蠋煹哪男┳龇ú徽_？試述你的判斷所依據的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確？為什么？
對被羈押、服刑的未成年人（）。
父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責或者侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權益，經教育不改的，（）可以根據有關人員或者有關單位的申請，撤消其監(jiān)護人的資格。
對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，可由（）部門設立的兒童福利機構收留撫養(yǎng)。