問答題把“老王同志被上級分配到教育部門來檢查督促工作?！备臑橹鲃泳?。
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修辭教學(xué)應(yīng)以靜態(tài)的修辭知識的講授為主。
題型：判斷題
（）是指將課文中特定的修辭形式臨時改變?yōu)榱硪徽Z言形式再與原文進(jìn)行比較分析。
題型：填空題
陳望道說，消極修辭是抽象的，概念的，積極修辭是具體的體驗的。
題型：判斷題
陳望道所說的積極修辭指的是辭規(guī)與辭趣兩部分。
題型：判斷題
“你干嘛？再動我不客氣了！”聲音很大，半車廂的人都能聽到，那男人也一愣，隨即擺出一副“（）”的面孔，“儂當(dāng)儂啥人啊！神經(jīng)??！”還沒說完，就聽到“啪”地一下，女孩打了他一個耳光。?（請以聽覺、視覺、感覺等功能效果為依據(jù)，選擇最合適的答案。）
題型：單項選擇題
陳望道說，修辭所可利用的是語言文字的一切可能性。
題型：判斷題
?對偶不但是一種修辭方法，同時也是一種獨特的民族文化。與其他語言相比，漢語在這方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。
題型：判斷題
在大語言修辭學(xué)的視野中，詞、短語、句子等各種語法單位，作為語言符號成了修辭符號的（），即為修辭形式，語法就與修辭不可分割地聯(lián)系在一起。
題型：填空題
在文獻(xiàn)中，“修辭”這兩個詞連在一起用，最早見于孔子的話中。據(jù)（）記載，孔子曾說過：“君子進(jìn)德修業(yè)。忠信，所以進(jìn)德也；修辭立其誠，所以居業(yè)也?！?/p>
題型：單項選擇題
反復(fù)的修辭功能表現(xiàn)在三個方面（）。
題型：多項選擇題