A.教育是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的基本途徑
B.教育并非是人類社會獨有的社會現(xiàn)象
C.教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養(yǎng)的過程
D.在教育活動中，存在著教育者、受教育者、教育影響三要素之間的相互關(guān)系
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A.邏輯思維
B.創(chuàng)造思維
C.綜合想象
D.再造想象
A.寫給學生看
B.寫給“這個人”
C.體現(xiàn)一定的“教育性”
D.實事求是
E.鼓勵學生
最新試題
在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關(guān)于“七一勛章”獲得者的杰出事跡，說法錯誤的是（）。
教育心理學是應(yīng)用心理學的原理和方法研究學校教育情境中的學與教基本心理規(guī)律及其運用的學科。教育心理學的主要任務(wù)包括（）。
下列選項中，有關(guān)我國精神的說法錯誤的是（）。
如果小學生在學習方程時已經(jīng)具備了學習準備狀態(tài)，這就意味著（）。
下列關(guān)于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有（）。
溫故導入是指教師通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學習環(huán)境，使學生情不自禁地進入學習情況的一種課堂導入方式。
下列哪項不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象？（）
甘肅省“十三五”時期重點建設(shè)的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)？（）
16世紀以后，世界進入近代社會?？茖W技術(shù)的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括（）。
2021年4月公布的《人類減貧的中國實踐》白皮書指出，中國在減貧實踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗，為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動力是（）。