單項選擇題長期生活在（）的人際關(guān)系中，就會使人形成樂觀開朗、積極向上的性格，在群體中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能。
A.友善和諧
B.單一乏味
C.自私自利
D.互補
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1.單項選擇題諾貝爾獎合作研究獲獎?wù)叩谋壤恢碧幱谠鲩L之中，這說明了（）
A.人際交往能完善自我，走向成功
B.人際交往能慰籍心理，促進身心健康發(fā)展
C.人際交往能交流信息，加快大學(xué)生社會化的進程
D.人際交往能促進潛能開發(fā)
2.單項選擇題在心理學(xué)小實驗：人能承受多少孤獨中，被試最長能夠忍受（）時間。
A.一天
B.二天
C.三天
D.四天
3.單項選擇題心理學(xué)家認為，除開睡眠，我們會花（）時間在人際間的各種直接、間接的溝通上。
A.40%
B.50%
C.60%
D.70%
4.單項選擇題人際交往是指個人與個人、個人與群體或群體與群體之間通過一定方進行接觸，從而在認知、（）和行為上相互影響的過程。
A.情感
B.情緒
C.思想
D.思維
最新試題
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
題型：判斷題
弗洛伊德認為，無意識結(jié)構(gòu)部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實世界，為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用，必須通過自我。
題型：判斷題
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
題型：判斷題
隨著個體的社會化程度的加深，個體獲得了一定的社會經(jīng)驗，逐步意識到自己在社會中要擔任一定的角色，在組織中要有自己的地位和作用，這就產(chǎn)生了社會自我。
題型：判斷題
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。
題型：判斷題
聽學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學(xué)生獲取知識的主要途徑。
題型：判斷題
進入大學(xué)，面對新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗，各種不適應(yīng)是不正常的。
題型：判斷題
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當時的內(nèi)心變化。
題型：判斷題
現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體，往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對自己的評價，期望事事處處得到他人的贊賞。
題型：判斷題
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
題型：判斷題