多項(xiàng)選擇題以下屬于影響學(xué)習(xí)遷移的客觀因素是()。

A.教師的指導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)材料的相似性
C.學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)
D.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)


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3.單項(xiàng)選擇題我國(guó)教師職業(yè)開始出現(xiàn)于()。

A.夏商
B.秦
C.唐
D.漢

4.問答題小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小奇迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常離家出走。6月2日,小奇第五次離家出走,父母親朋四處尋找,直到6月10日,才在一家網(wǎng)吧里找到已經(jīng)精神恍惚的他。6月19日,小奇再次離家出走,3天后其父母又是在一家網(wǎng)吧里找到他。從此以后,小奇被無奈的父母關(guān)在了家里.其父母也在家里陪他自學(xué)。據(jù)小奇的班主任陳老師介紹,小奇以前成績(jī)還不錯(cuò),但由于沉溺于游戲,成績(jī)直線下降。她時(shí)??嗫谄判牡亟o學(xué)生講很多道理和案例,但班上曠課到網(wǎng)吧去玩的學(xué)生還是很多,離家出走的也不止小奇一個(gè)。她說:“我們學(xué)校能管住學(xué)生,但管不住網(wǎng)吧?!敝袊?guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心公布的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明,18歲以下的網(wǎng)民占我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)的15.1%。從職業(yè)結(jié)構(gòu)來看,學(xué)生占23%,是所有職業(yè)中比例最高的群體。廣西河池市十多位人大代表對(duì)全市61家網(wǎng)吧暗訪后統(tǒng)計(jì)顯示,進(jìn)入網(wǎng)吧的未成年人占網(wǎng)吧總?cè)藬?shù)57.3%。閱讀上述材料,請(qǐng)從社會(huì)、家庭和學(xué)校三種教育力量整合的角度,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童美育最高層次的任務(wù)是()

A.培養(yǎng)兒童健康的審美觀
B.提高兒童感受美的能力
C.形成兒童創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)兒童鑒賞美的能力

最新試題

遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象,各種經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。

題型:判斷題

“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長(zhǎng)江中下游平原”是哪項(xiàng)工程的路線?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

16世紀(jì)以后,世界進(jìn)入近代社會(huì)??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了社會(huì)制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。近代社會(huì)教育的特征包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)化專業(yè)共同體,是某一學(xué)?;蛐kH間某一類教師組成一個(gè)專業(yè)性群體,全體成員在共同目標(biāo)指引下以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和紐帶,具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。

題型:判斷題

有關(guān)感覺記憶的特點(diǎn),論述正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持、回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。研究表明,倒攝抑制效應(yīng)的大小,受下述因素影響()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)的區(qū)別正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的原理和方法研究學(xué)校教育情境中的學(xué)與教基本心理規(guī)律及其運(yùn)用的學(xué)科。教育心理學(xué)的主要任務(wù)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

近年來,我國(guó)在量子信息、干細(xì)胞、腦科學(xué)等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了:62比特可編程超導(dǎo)量子計(jì)算原型機(jī)“()”的成功問世。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題