多項(xiàng)選擇題拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書(shū)，從控制、（）等角度對(duì)傳播過(guò)程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過(guò)程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。

A.內(nèi)容
B.媒介
C.受眾
D.效果


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1.多項(xiàng)選擇題服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）

A.幫助下屬發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的精神，即幫助下屬發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)在精神的力量以及開(kāi)發(fā)他們的潛能
B.以信任取得信任，即通過(guò)自己的誠(chéng)實(shí)和守信贏得下屬的信任
C.超越自身利益服務(wù)他人，即不計(jì)個(gè)人的利益而愿意幫助和指導(dǎo)下屬
D.提高個(gè)人獲得感，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織整體績(jī)效提高

2.多項(xiàng)選擇題一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）

A.共同的目標(biāo)
B.組織結(jié)構(gòu)要適合組織的發(fā)展
C.有效的溝通
D.自愿協(xié)同，明確責(zé)任

3.多項(xiàng)選擇題協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在（）

A.協(xié)同力推動(dòng)組織完成進(jìn)化
B.協(xié)同力有助于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
C.協(xié)同力是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的動(dòng)力
D.協(xié)同力有利于提高團(tuán)隊(duì)的整體效能

5.多項(xiàng)選擇題變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求：強(qiáng)調(diào)對(duì)目標(biāo)和下屬能力的信心和樂(lè)觀主義、提供清晰的愿景圖（）

A.強(qiáng)化對(duì)下屬的控制
B.通過(guò)授權(quán)、獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)驗(yàn)和容忍錯(cuò)誤來(lái)鼓勵(lì)創(chuàng)造性
C.設(shè)定高預(yù)期值，同時(shí)創(chuàng)造一種撫育性文化
D.和下屬建立個(gè)人關(guān)系

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng)，以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng)，他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型：判斷題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門(mén)同級(jí)的人。

題型：判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型：判斷題

以下關(guān)于“溝通”的定義說(shuō)法正確的有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

肢體語(yǔ)言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達(dá)語(yǔ)言文字所無(wú)法傳達(dá)的情感。

題型：判斷題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型：多項(xiàng)選擇題

一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。

題型：判斷題