A.員工對行為情境的判斷能力
B.員工的行為習(xí)慣
C.員工的受教育水平
D.員工的行為技能和技巧
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A.激勵全體員工為企業(yè)創(chuàng)新做出實際貢獻
B.把員工個人的工作同自己的人生目標聯(lián)系起來
C.使員工認識到企業(yè)文化必不可少，以積極的態(tài)度從事工作，不斷規(guī)范自己的行為
D.員工追求更好的學(xué)歷，以此提升自身專業(yè)技能
A.出格式英雄
B.引導(dǎo)式英雄
C.固執(zhí)式英雄
D.圣牛式英雄
A.遵守法規(guī)
B.積極主動
C.危機感
D.忠誠感
A.平等原則
B.確認原則
C.相互理解
D.相互尊重
A.目標機制
B.規(guī)范機制
C.環(huán)境機制
D.決策機制
最新試題
在西方管理理論的發(fā)展邏輯中，企業(yè)文化管理理論具有三重邏輯地位，具體來說，分別是（）。
企業(yè)文化的穩(wěn)定性標準
企業(yè)文化的教育既要從企業(yè)實際工作出發(fā)，適應(yīng)社會的實踐情況和實際需要，同時又要引導(dǎo)企業(yè)員工遵循企業(yè)文化規(guī)范。這體現(xiàn)了企業(yè)文化教育的（）
企業(yè)文化是企業(yè)一筆巨大的無形資產(chǎn)，為企業(yè)帶來生產(chǎn)力的發(fā)展和美譽度的提高，是企業(yè)文化的（）
企業(yè)經(jīng)理層在生產(chǎn)經(jīng)營管理過程中不斷追求卓越的具體表現(xiàn)有（）
從企業(yè)以全體社會成員為手段的角度分析，企業(yè)以人為手段需要做好的工作有（）。
簡述企業(yè)精神與企業(yè)價值觀、企業(yè)理念的相互關(guān)系。
為打造優(yōu)秀企業(yè)團隊的目的，形成企業(yè)團隊精神，在建設(shè)企業(yè)文化規(guī)范系統(tǒng)中要推行（）
“當(dāng)代輿論監(jiān)督”，其實是督促企業(yè)具有（）
企業(yè)文化的來源中，居于主導(dǎo)地位的應(yīng)該是（）