A.設(shè)計問卷初稿階段
B.試用問卷初稿階段
C.修改、確定并印刷階段
D.準(zhǔn)備階段
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A.操作化
B.概念化
C.抽象
D.測量
A.李克特量表
B.羅森伯格量表
C.語義差異量表
D.李克特總加量表
A.訪談過程
B.測量過程
C.問卷發(fā)放過程
D.抽樣過程
A.方便抽樣
B.配額抽樣
C.判斷抽樣
D.簡單隨機(jī)抽樣
A.在給定抽樣精度后，總體異質(zhì)性程度越大，所需樣本規(guī)模也越小
B.在給定抽樣精度后，總體異質(zhì)性程度越小，所需樣本規(guī)模也越小
C.樣本占總體的比例與抽樣精度之間是一種正向的線性關(guān)系
D.抽樣精度按比例地隨著樣本規(guī)模的增大而降低
最新試題
關(guān)于研究程序相對廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問題開始，經(jīng)過研究設(shè)計、資料收集、資料分析，最終到研究結(jié)果為止的過程。
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式，無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計的同時，就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
簡述經(jīng)典實驗設(shè)計的實施步驟。
定性研究的目標(biāo)是通過將現(xiàn)象分解成變量來減少復(fù)雜性。
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì)，而不是關(guān)于變量的，因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關(guān)系。
簡述配對方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量，研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問題？
如何設(shè)計問卷的初稿？
簡述隨機(jī)指派具體的操作方式。
簡化大量的實地筆記，又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑，有三種途徑分別為：應(yīng)用類似定量統(tǒng)計的技術(shù)，描述其分析的過程，列舉例證。