A、在縱向聯(lián)合團隊當中,不同能力的同學群體可以按照恰當比例在一起學習和研究。
B、科技成果轉(zhuǎn)化所需的人才結(jié)構(gòu)為1到2名博士,3-4名研究生,15-20名本科生為項目。
C、縱向聯(lián)合模式是源自于世界上頂級商學院采用的先進教學和研究模式。
D、縱向聯(lián)合模式是同一年齡、同一專業(yè)、同一能力的同學一起上課或研究。
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A、技術(shù)創(chuàng)新為應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)造了新的技術(shù)
B、應(yīng)用創(chuàng)新往往很快會觸到技術(shù)的極限,進而鞭策技術(shù)的進一步演進。
C、應(yīng)用創(chuàng)新就是引入國外的先進技術(shù)投入實際應(yīng)用。
D、技術(shù)創(chuàng)新就是找到新的技術(shù)領(lǐng)域進行創(chuàng)新。
A、是將有實用價值的科技成果轉(zhuǎn)變成產(chǎn)品、服務(wù)的過程。
B、是科技創(chuàng)新實現(xiàn)社會價值的關(guān)鍵途徑。
C、離不開關(guān)鍵核心技術(shù)的支撐和引領(lǐng)。
D、可以通過購買來的核心技術(shù)實現(xiàn)工程化和產(chǎn)業(yè)化。
A、目的在于快速把科技成果轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)金。
B、科技成果商品化是科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的決定性因素。
C、是把科技成果轉(zhuǎn)化為工業(yè)性的商品的過程。
D、主要任務(wù)是解決工業(yè)制造技術(shù)問題。
A、使得高??萍汲晒麑嶋H轉(zhuǎn)化率從不到10%上升到22%—28%
B、引發(fā)的科技成果轉(zhuǎn)化浪潮對美國經(jīng)濟增長的貢獻率由60%增長到90%
C、使得企業(yè)成為了科技創(chuàng)新的主力軍
D、使得高校與企業(yè)形成緊密的高新技術(shù)發(fā)展結(jié)合體
A、重成果、輕實踐
B、重水平、輕效益
C、重科研、輕轉(zhuǎn)化
D、重成果、輕推廣
最新試題
隨著新企業(yè)作業(yè)量與人員數(shù)量增加,要進行組織結(jié)構(gòu)的水平和垂直分化,包含職能分工與增加組織層級。()
商業(yè)模式反映的是企業(yè)的執(zhí)行機制。()
模仿成功的廠商,是最好的策略。()
當小企業(yè)的優(yōu)勢不高時,應(yīng)采聚焦策略,將企業(yè)范圍聚焦到一個細分市場發(fā)展競爭優(yōu)勢。()
創(chuàng)業(yè)要成功,就要完全地創(chuàng)新,不能模仿復(fù)制過去的做法。()
企業(yè)財務(wù)條件限制了其可行戰(zhàn)略的范圍。()
要明確創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫目的與對象,針對他們的關(guān)注重點撰寫。()
只要創(chuàng)業(yè)者符合五本一家的條件,即是本人、在本業(yè)、拿本金、憑本事、守本份地創(chuàng)業(yè),并能兼顧好家庭,則創(chuàng)業(yè)一定能成功。()
在產(chǎn)業(yè)生命周期的萌芽浮現(xiàn)期和成長早期技術(shù)發(fā)展的空間大,成長空間大。()
種子期結(jié)束先試銷開拓市場成功,則建立期股權(quán)溢價融資能夠與風投公司協(xié)商出高定價。()