A.智力
B.生理
C.性格
D.心理
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A.公有私育
B.私有私育
C.公有公育
D.私有公育
A.感知、記憶、思維和想象
B.動(dòng)機(jī)、注意、感知和記憶
C.生成、動(dòng)機(jī)、注意和先前經(jīng)驗(yàn)
D.先前經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)機(jī)、注意和思維
A.福祿貝爾
B.裴斯泰洛齊
C.蒙臺(tái)梭利
D.盧梭
A.60年代
B.70年代
C.80年代
D.90年代
A.語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
B.運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)
C.認(rèn)知能力的培養(yǎng)
D.安全問(wèn)題的關(guān)注
最新試題
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,大膽操作。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
正確的教育理念的作用是()
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。