A.補體
B.組胺
C.激肽
D.白三烯
E.前列腺素
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A.Ⅰ型超敏反應(yīng)
B.Ⅱ型超敏反應(yīng)
C.Ⅲ型超敏反應(yīng)
D.Ⅳ型超敏反應(yīng)
E.以上都不是
A.1.2~1.7mg/(kg·min)
B.2.2~2.7mg/(kg·min)
C.3.2~3.7mg/(kg·min)
D.4.2~4.7mg/(kg·min)
E.5.2~5.7mg/(kg·min)
A.ATP
B.GTP
C.UTP
D.CTP
E.TTP
A.2~3mg/(kg.min)下降至1~2mg/(kg.min)
B.3~4mg/(kg.min)下降至2~3mg/(kg.min)
C.4~5mg/(kg.min)下降至3~4mg/(kg.min)
D.5~6mg/(kg.min)下降至4~5mg/(kg.min)
E.6~7mg/(kg.min)下降至5~6mg/(kg.min)
A.18個ATP
B.28個ATP
C.38個ATP
D.48個ATP
E.58個ATP
最新試題
下列哪一項不屬于醫(yī)德意識現(xiàn)象()
在社會和醫(yī)學實踐中爭議最大的是()
醫(yī)學倫理學原則不包括()
符合臨終關(guān)懷倫理的做法是()
()產(chǎn)生的內(nèi)部根源,直接說來在于醫(yī)務(wù)人員社會性,最終說來在于它攸關(guān)自己最為根本的利害
醫(yī)德實踐的具體內(nèi)容不包括()
當醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時,應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
醫(yī)學倫理學作為一門獨立的學科首先產(chǎn)生于()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學道德規(guī)范的醫(yī)學道德教育方法是()
"醫(yī)不貪色"反映醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具有()美德