判斷題最有效的成功的全球化經(jīng)理人是經(jīng)歷了最嚴(yán)重的文化震蕩的人。
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雙重文化認(rèn)同是專門研究在兩種文化環(huán)境中生活了多年的個(gè)體,他們所經(jīng)歷的文化沖突以及對這兩種文化的距離感。
題型:判斷題
要打造優(yōu)秀的多文化團(tuán)隊(duì),首先要正視團(tuán)隊(duì)個(gè)體成員間的文化差異,同時(shí)用積極的眼光看待這種差異。
題型:判斷題
簡述跨文化人力資源管理的方式。
題型:問答題
勒溫提出了兩類交往方式:U類方式和G類方式。
題型:判斷題
跨文化的人力資源管理是一門關(guān)于人的管理如何適應(yīng)文化特征的學(xué)科。
題型:判斷題
在象征性文化團(tuán)隊(duì)中,要實(shí)現(xiàn)象征性成員與多數(shù)成員的平等交流是相當(dāng)困難的事。
題型:判斷題
特羅姆皮納斯的文化架構(gòu)理論提出了哪些觀點(diǎn)?
題型:問答題
跨文化團(tuán)隊(duì)一個(gè)重要優(yōu)勢是改進(jìn)管理質(zhì)量,提高公平性。
題型:判斷題
霍夫斯泰德的文化維度理論的在跨文化管理理論發(fā)展中的貢獻(xiàn)是什么?
題型:問答題
在雙文化團(tuán)隊(duì)中,外群體成員做了值得稱贊的行為,人們就會(huì)把它歸因?yàn)閮?nèi)在因素。
題型:判斷題