A.探索態(tài)度
B.探索對象
C.探索過程
D.探索結(jié)果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在地圖上測量兩個城市的距離
B.用天平稱物體的重量
C.用目測感知物體的大小、長短、粗細等
D.測量動植物生長過程中的各個主要階段
A.都是兒童自己的科學(xué)探索活動
B.都有固定的場所
C.都是兒童主動地選擇材料
D.都需要教師的直接指導(dǎo)
A.科學(xué)是一種創(chuàng)造
B.科學(xué)回答“做什么”的問題
C.科學(xué)是知識和信息資料
D.科學(xué)是探索的過程
A.求實與批判精神
B.記錄和統(tǒng)計有關(guān)的信息
C.發(fā)現(xiàn)關(guān)系的能力
D.探究的傾向性和深度
A.學(xué)前兒童科學(xué)教育的活動
B.學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法
C.學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容
D.學(xué)前兒童科學(xué)教育的評價
最新試題
具有很強的問題意識，不但會刨根究底，而且會通過自己的探究尋找問題的答案，這一特點所屬的幼兒年齡層次是（）
科學(xué)知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準(zhǔn)備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學(xué)知識的（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”，這一關(guān)鍵經(jīng)驗屬于的年齡段是（）
對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應(yīng)傾向是（）
“生物的身體特征”屬于（）
幼兒利用對不同種子外形特征的認識來進行藝術(shù)創(chuàng)作，這就是（）
對科學(xué)教育的表述，下列不正確的是（）
“生物與環(huán)境的相互作用”屬于（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗？（）
著眼于科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當(dāng)代全面的科學(xué)觀是（）