A.啟發(fā)性原則
B.漸進(jìn)性原則
C.理智性原則
D.適切性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.我好－你也好
B.我不好－你好
C.我好－你不好
D.我不好－你也不好
A.榜樣示范的方法
B.訓(xùn)斥打罵的方法
C.無(wú)原則的贊許和肯定的方法
D.毫無(wú)控制的自然后果法
A.一二歲
B.二三歲
C.三四歲
D.五六歲
A.中低頻成分的音強(qiáng)占主要優(yōu)勢(shì)的歌曲
B.寧?kù)o或優(yōu)美的器樂(lè)曲
C.富于節(jié)奏感的搖滾音樂(lè)
D.歡快、明朗的聲樂(lè)曲
A.兒童觀
B.教育觀
C.人才觀
D.價(jià)值觀
最新試題
嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高，說(shuō)明嬰幼兒家庭教育具有（）的特點(diǎn)。
數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)
嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)是一種服務(wù)，以嬰幼兒家長(zhǎng)為主要服務(wù)對(duì)象，這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的（）原則。
維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、（）”三個(gè)要素提出溝通中的五種模式。
以下不屬于家庭教育集體指導(dǎo)活動(dòng)的是（）。
以下哪個(gè)階段開(kāi)始出現(xiàn)“小兒語(yǔ)”？（）
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家韓非說(shuō)過(guò)：“人之性情莫愛(ài)于父母?！蓖瑫r(shí)又說(shuō)：“皆見(jiàn)愛(ài)未必治也?！鄙鲜稣Z(yǔ)言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則？在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛(ài)呢？
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛(ài)找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）
“緊緊靠著母親，少有探索；分離焦慮和壓力；重聚憤怒，接近母親；對(duì)陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫?。”屬于（?/p>
以下違背嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是（）。