A.單組實(shí)驗(yàn)與等組實(shí)驗(yàn)
B.單組實(shí)驗(yàn)與輪組實(shí)驗(yàn)
C.輪組實(shí)驗(yàn)與等組實(shí)驗(yàn)
D.多組實(shí)驗(yàn)與等組實(shí)驗(yàn)
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A.某一類對(duì)象的某一種特征目前的基本狀況是怎樣或某幾類對(duì)象的某幾種特征目前的基本狀況是怎樣的
B.某一類對(duì)象的兩種特征之間有沒有聯(lián)系
C.某一種現(xiàn)象或具有某一種特征的對(duì)象形成的原因是什么
D.某一種現(xiàn)象或某一類對(duì)象的某一種特征是怎樣隨著時(shí)間的延伸或年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展變化的
A.確定情報(bào)研究的方案——判斷研究的所屬類型——著手收集情報(bào)——統(tǒng)計(jì)結(jié)果——撰寫報(bào)告
B.具體情報(bào)總結(jié)——一般情報(bào)總結(jié)——科學(xué)情報(bào)總結(jié)
C.界定研究問題——選擇研究場(chǎng)地——進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)并維持關(guān)系——資料搜集與檢核——資料分析與整理——撰寫并提出研究報(bào)告
D.專題情報(bào)的收集——專題情報(bào)的分析與研究——形成情報(bào)研究的成果
A.學(xué)前兒童的生理和心理發(fā)展過程
B.學(xué)前兒童家庭內(nèi)圍繞著子女的成長(zhǎng)而展開的家長(zhǎng)與子女之間的雙向互動(dòng)的過程
C.家庭外的社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的過程
D.指導(dǎo)單位組織指導(dǎo)者對(duì)學(xué)前兒童家庭進(jìn)行指導(dǎo)并對(duì)指導(dǎo)工作進(jìn)行管理的過程
A.1978
B.1985
C.1986
D.1991
A.父母素質(zhì)
B.教師素質(zhì)
C.教育
D.素質(zhì)
最新試題
正確進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施要求。
嬰幼兒歌唱能力中,發(fā)展最慢的一種能力是()。
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是()。
《父母必讀》藝術(shù)的作者是前蘇聯(lián)教育家()。
以下不屬于嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)原則的是()。
家長(zhǎng)學(xué)校選擇教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該注意()。
戰(zhàn)國時(shí)期的思想家韓非說過:“人之性情莫愛于父母?!蓖瑫r(shí)又說:“皆見愛未必治也?!鄙鲜稣Z言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則?在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛呢?
嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高,說明嬰幼兒家庭教育具有()的特點(diǎn)。
家長(zhǎng)教育子女需要具備的知識(shí)包括()。
父母教養(yǎng)類型包括()