(1)慈幼心理。 (2)義務(wù)心理。 (3)補(bǔ)償心理。 (4)享福心理。 (5)返童心理。
(1)不同的兒童對其教育行為的影響。 (2)不同的教育觀對其教育行為的影響。 (3)不同的人才觀對其教育行為的影響。
(1)無歧視原則。 (2)兒童利益優(yōu)先的原則。 (3)保障兒童生存、生命和發(fā)展的原則。 (4)尊重兒童觀點(diǎn)和意識的原則。
最新試題
以下違背嬰幼兒動作發(fā)展規(guī)律的是()。
家長教育子女需要具備的知識包括()。
父母教養(yǎng)類型包括()
簡答家庭教育的性質(zhì)。
以下哪個階段開始出現(xiàn)“小兒語”?()
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn),錯誤的是()。
嬰幼兒歌唱能力中,發(fā)展最慢的一種能力是()。
預(yù)防青少年犯罪,要注意()。
簡述安全環(huán)路及對養(yǎng)育者的啟發(fā)。
簡述兒童社交性焦慮的識別。