A.馬斯洛的需要層次理論
B.赫茲伯格的雙因素理論
C.奧爾德佛的“挫折—退化”觀點(diǎn)
D.麥克利蘭的三重需要理論
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A.外部培訓(xùn)師
B.內(nèi)部培訓(xùn)師
C.內(nèi)、外部培訓(xùn)師均可
D.公司新委派管理人員指定的培訓(xùn)師
A.在明確部門(mén)的業(yè)務(wù)分工、職責(zé)范圍的基礎(chǔ)上，確定工作崗位的劃分，即定崗
B.在工作定崗的基礎(chǔ)上，核定各個(gè)崗位的工作任務(wù)量，提出企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)
C.進(jìn)行系統(tǒng)的工作崗位分析，編寫(xiě)工作說(shuō)明書(shū)，提出各類崗位的用人標(biāo)準(zhǔn)
D.根據(jù)企業(yè)新的定崗定員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)企業(yè)現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，提出中長(zhǎng)期人力資源規(guī)劃
A.堡壘型組織
B.棒球隊(duì)型組織
C.俱樂(lè)部型組織
D.學(xué)院型組織
E.金字塔型組織
A.盡量使用專門(mén)的動(dòng)詞和名詞進(jìn)行描述
B.工作說(shuō)明書(shū)由上級(jí)確定，無(wú)須與下級(jí)溝通
C.確保權(quán)責(zé)明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔
D.應(yīng)由主管、員工和人力資源管理人員共同磋商來(lái)敲定
E.工作說(shuō)明書(shū)一經(jīng)確認(rèn)就應(yīng)固定下來(lái)，保持不變
A.參考信息的動(dòng)態(tài)性
B.依據(jù)組織內(nèi)外情境的動(dòng)態(tài)化，制定和調(diào)整人力資源全局規(guī)劃和具體規(guī)劃的經(jīng)常性
C.執(zhí)行規(guī)劃的靈活性
D.具體規(guī)劃措施的靈活性和動(dòng)態(tài)性
E.規(guī)劃績(jī)效測(cè)評(píng)的靈活性
最新試題
請(qǐng)簡(jiǎn)述工作說(shuō)明書(shū)及其內(nèi)容。
公共員權(quán)益是什么？公共員權(quán)益保障的意義有哪些？
請(qǐng)簡(jiǎn)述當(dāng)前我國(guó)公共部門(mén)人力資源規(guī)劃存在的問(wèn)題及完善對(duì)策。
通常培訓(xùn)需求分析涉及哪三方面要素？（）
下列哪一項(xiàng)不屬于職業(yè)中介組織的外部招聘？（）
基于職能的崗位設(shè)計(jì)的第一步是（）。
下列哪一項(xiàng)不是人力資源管理的特點(diǎn)？（）
下列哪一項(xiàng)不屬于績(jī)效考核指標(biāo)的選擇方法？（）
我們通常會(huì)將人力資本與人力資源作比較，以下選項(xiàng)中，哪些特征不是人力資源的理解范疇？（）
對(duì)于事業(yè)單位的績(jī)效考核應(yīng)以智力成果為重點(diǎn)，考核方式要靈活多樣。（）