A、犯罪對象
B、犯罪主體
C、犯罪客觀方面
D、犯罪主觀方面
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A、發(fā)明
B、實(shí)用新型
C、外觀設(shè)計(jì)
D、診療方法
A、信息
B、技術(shù)
C、標(biāo)識
D、出版物
A、法律不能朝令夕改
B、法律的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一
C、法律適用的結(jié)果也不能隨意被推翻
D、沒有憲法和法律權(quán)威就沒有秩序,沒有秩序就沒有法治國家
A、主要在于法律數(shù)量的多少
B、主要在于法律體系是否完善
C、主要在于法律是否由人民制定
D、主要在于是否切實(shí)體現(xiàn)和維護(hù)人民的意志和利益
A、轉(zhuǎn)讓權(quán)
B、繼承權(quán)
C、續(xù)展權(quán)
D、專有實(shí)施權(quán)
最新試題
參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律知識的有效途徑,以下屬于有效的法治實(shí)踐的是()
以下屬于我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的法律的是()
下列說法中體現(xiàn)了修德的是()
道德往往運(yùn)用()等范疇,反映人類的道德實(shí)踐活動和道德關(guān)系,從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢,為人們的行為選擇提供指南。
道德是人類社會生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定,管理()的權(quán)利。
道德和法律都是()的重要手段,二者相輔相成、相互促進(jìn)。
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
大學(xué)生應(yīng)(),形成正確的價(jià)值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。