A.控制要素與能力
B.意志要素與能力
C.自知要素與能力
D.學(xué)習(xí)要素與能力
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A.計劃實施
B.組織發(fā)動
C.調(diào)研決策
D.指揮協(xié)調(diào)
A.計劃實施
B.組織發(fā)動
C.調(diào)研決策
D.指揮協(xié)調(diào)
A.機(jī)關(guān)中層干部
B.領(lǐng)導(dǎo)班子
C.科級與基層干部
D.科級干部
最新試題
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強(qiáng)化才能形成。
所有政治主體都可以成為政治責(zé)任的主體。但在傳統(tǒng)官僚政治下，封建官僚機(jī)構(gòu)通常無政治責(zé)任。
行政領(lǐng)導(dǎo)角色是指政府在社會中所扮演的角色，即政府在社會中應(yīng)該起到的作用。
行政決策應(yīng)該是對各個備選方案進(jìn)行擇優(yōu)選擇，選擇最優(yōu)方案。
實現(xiàn)行政管理法制化和民主化的重要保證是（）
對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項工作有機(jī)地配合起來，以便獲得整體（）。
作為資源分配者角色，行政領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)對哪些資源進(jìn)行分配。
行政領(lǐng)導(dǎo)價值觀的功能有（）
行政領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范的功能（）
簡述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過程中的統(tǒng)一和放大功能。