A、職能不同
B、功用不同
C、素質(zhì)要求不同
D、成長的途徑不同
E、培訓(xùn)不同
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A、從政
B、讀書
C、參軍
D、經(jīng)商
A、權(quán)變理論
B、情境領(lǐng)導(dǎo)理論
C、目標(biāo)理論
D、領(lǐng)導(dǎo)者參與模型
A、5
B、6
C、7
D、8
A、開發(fā)性
B、增值性
C、時(shí)效性
D、能動(dòng)性
A、權(quán)變理論
B、情境領(lǐng)導(dǎo)理論
C、目標(biāo)理論
D、領(lǐng)導(dǎo)者參與模型
最新試題
在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越來越成為社會(huì)活動(dòng)的主要形式和重要部分,因此,經(jīng)濟(jì)價(jià)值已能夠取代行政價(jià)值。
權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為()和()。
經(jīng)理制領(lǐng)導(dǎo)體制是組織規(guī)模擴(kuò)大的必然結(jié)果,是組織領(lǐng)導(dǎo)體制的一大進(jìn)步,它推動(dòng)了近代資本主義的發(fā)展。
實(shí)現(xiàn)行政管理法制化和民主化的重要保證是()
理解授權(quán)過程是有效授權(quán)的前提。
授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進(jìn)行的,因此總是有效的。
沒有義務(wù)的行政,沒有責(zé)任保障的行政必然造成對(duì)依法行政的否定。
行政領(lǐng)導(dǎo)行政責(zé)任是一種管理責(zé)任。
簡述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。
為什么說領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低,同樣是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標(biāo)之一。