A、權(quán)力
B、責(zé)任
C、義務(wù)
D、權(quán)責(zé)關(guān)系
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A、決策系統(tǒng)
B、執(zhí)行系統(tǒng)
C、咨詢系統(tǒng)
D、信息情報(bào)系統(tǒng)
E、監(jiān)督系統(tǒng)
A、變量多重性
B、動(dòng)態(tài)變化性
C、循序漸進(jìn)性
D、形式多樣性
A、形象定位
B、形象塑造
C、形象推出
D、形象維護(hù)
A、職能不同
B、功用不同
C、素質(zhì)要求不同
D、成長(zhǎng)的途徑不同
E、培訓(xùn)不同
A、從政
B、讀書
C、參軍
D、經(jīng)商
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當(dāng)領(lǐng)頭牛角色。
權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為（）和（）。
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括（）
政府是為社會(huì)公眾服務(wù)的，是以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)（）為決策出發(fā)點(diǎn)和歸宿的。
沒(méi)有義務(wù)的行政，沒(méi)有責(zé)任保障的行政必然造成對(duì)依法行政的否定。
公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于，公共部門能夠在十分復(fù)雜的政治環(huán)境中有能力開展管理工作，而且有能力維護(hù)機(jī)關(guān)觀點(diǎn)和公共利益，以及符合法律規(guī)范的治理過(guò)程。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會(huì)道德的教育者。
授權(quán)的信任支持原則意味著授權(quán)后不必監(jiān)督控制。
家長(zhǎng)制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過(guò)積極作用。
“智囊團(tuán)”作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀參加決策，但不決定領(lǐng)導(dǎo)的決定。