最新試題

當(dāng)()時(shí),表示過程能力不足,技術(shù)管理能力已很差,應(yīng)采取措施立即改善。

題型:單項(xiàng)選擇題

企業(yè)設(shè)立質(zhì)量檢驗(yàn)部門以履行專職檢驗(yàn)職責(zé),但這種做法實(shí)質(zhì)上是一種(),因此企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)全面質(zhì)量管理。

題型:單項(xiàng)選擇題

CVES評審就是評審員站在()的立場上,對經(jīng)過檢驗(yàn)合格的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢查和評審,將檢查出的質(zhì)量問題落實(shí)責(zé)任,分析問題產(chǎn)生的原因,并采取整改措施消除缺陷,逐步提高產(chǎn)品質(zhì)量的一項(xiàng)活動(dòng)。

題型:單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)行ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的核心標(biāo)準(zhǔn)中,表述質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)知識并規(guī)定質(zhì)量管理體系術(shù)語的標(biāo)準(zhǔn)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)質(zhì)量特性與顧客滿意之間的關(guān)系,日本質(zhì)量專家狩野紀(jì)昭將主要質(zhì)量特性分為必須質(zhì)量特性、一元質(zhì)量特性和魅力質(zhì)量特性。那些充分提供會(huì)使人滿意,但不充分提供也不會(huì)使人不滿意的質(zhì)量特性是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題

質(zhì)量管理體系文件通常可分為()三個(gè)層次。

題型:多項(xiàng)選擇題

質(zhì)量教育和培訓(xùn)主要()。

題型:多項(xiàng)選擇題

散布圖是研究成對出現(xiàn)的不同變數(shù)之間相關(guān)關(guān)系的,收集的資料至少要()。

題型:單項(xiàng)選擇題

國家鼓勵(lì)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到并且超過()和國際標(biāo)準(zhǔn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

可追溯性:追溯所考慮對象的()、應(yīng)用情況或所處場所的能力。

題型:填空題