A．不實現(xiàn)個人抱負(fù)，就不會創(chuàng)造社會價值
B．實現(xiàn)自我價值是因，創(chuàng)造社會價值是果
C．社會價值的創(chuàng)造過程與自我價值的實現(xiàn)過程是不相關(guān)的
D．人生的自我價值必須與社會價值相結(jié)合，并通過社會價值表現(xiàn)出來
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A.社會主義政治觀
B.社會主義人生觀
C.社會主義榮辱觀
D.社會主義實踐觀
A.社會主義道德
B.剝削階級道德
C.個人主義道德
D.中華民族傳統(tǒng)道德
A.職業(yè)道德
B.家庭美德
C.社會公德
D.婚戀道德
A.貢獻
B.索取
C.存在
D.享用
A.理想的長期性
B.理想的艱苦性
C.理想與現(xiàn)實無關(guān)
D.理想的曲折性
最新試題
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅持（）。
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進（）
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）