單項選擇題目前我國以整合為旨趣的一批幼兒園單元主題活動教材，與美國自我概念課程的區(qū)別在于（）
A、目標(biāo)
B、內(nèi)容
C、實施
D、效果
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1.單項選擇題“我們來玩過家家吧？”這屬于幼兒游戲語言中的（）
A、伙伴之間交際性語言
B、角色之間的交際性語言
C、以自我為中心的想象性語言
D、以上都不是
2.單項選擇題（）的教育活動把區(qū)域游戲活動作為課程實施的主要途徑
A、福祿貝爾
B、蒙臺梭利
C、海伊斯科普
D、瑞吉歐
最新試題
幼兒教師要創(chuàng)設(shè)有助于促進幼兒（）的教育環(huán)境。
題型：多項選擇題
組織幼兒游戲，應(yīng)提供符合幼兒興趣需要，（）和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
題型：單項選擇題
關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護幼兒（）放在首位。
題型：單項選擇題
幼兒園教師應(yīng)掌握幼兒園（）教育的特點與基本知識。
題型：單項選擇題
簡述教師個人修養(yǎng)與行為有哪些方面？
題型：問答題
幼兒教師要積極了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題，但不需要了解適宜的對策。
題型：判斷題
簡述幼兒園教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定的基本理念。
題型：問答題
教師教哪個年齡段的孩子，就只需要掌握哪個年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進幼兒全面發(fā)展的策略與方法。
題型：判斷題
幼兒教師不需要了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識與基本方法。
題型：判斷題
以下哪些符合幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)個人修養(yǎng)與行為。（）
題型：多項選擇題