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填空題組織可以通過間接經(jīng)驗的學習、組織試驗、嫁接式的學習、調(diào)查研究等方式進行學習并（）到整個組織，從而達到組織學習的目的。

1.填空題學習組織的概念是個人學習、小組學習、組織學習等（）。

2.填空題組織中的權(quán)力并不是屬于個人的，而是屬于組織結(jié)構(gòu)中的某個特定（）。

3.填空題權(quán)力無論其質(zhì)還是量上都不是“定數(shù)”，而是取決于很多變量的（）。

4.填空題由于權(quán)力所具有的顯著的“交換價值”，而且在邏輯上只有掌握了權(quán)力才能行使權(quán)力，因此權(quán)力在實際的具體行為中轉(zhuǎn)化成目的，成為各行為主體競相（）的對象。

5.填空題從根本的性質(zhì)上看，權(quán)力是其主體達到一定目的的（）。