最新試題
團隊成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
題型：多項選擇題
優(yōu)秀的領導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關系。
題型：判斷題
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領導人所應實現(xiàn)的領導組織和社會的成果，更是廣大民眾的理想追求。
題型：判斷題
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標，還體現(xiàn)在領導和成員在團隊中可以相互提升，做到價值互增。
題型：判斷題
領導科學的藝術化過程包括（）
題型：多項選擇題
最有效的領導藝術總是建立在領導科學的基礎上的。
題型：判斷題
變革型領導行為強調(diào)領導者的影響力，強調(diào)組織的利益高于自身利益，強調(diào)提高領導對象實現(xiàn)組織目標的自覺性，但不強調(diào)領導行為的效能。
題型：判斷題
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
不同的身份，會有不同的責任，有共同的擔當。
題型：判斷題
領導責任的履行是一個與時俱進的過程，當前領導責任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題