A.較難支持觀察式學(xué)習(xí)
B.線性化教學(xué)
C.非線性化教學(xué)
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你可能感興趣的試題
A.討論會
B.目標設(shè)定表
C.博客
D.檔案
A.Windows
B.Mac Osx
C.Android
D.Ubuntu
A.基于網(wǎng)絡(luò)的智能教學(xué)系統(tǒng)
B.基于網(wǎng)絡(luò)的題庫系統(tǒng)
C.基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)評價系統(tǒng)
D.基于網(wǎng)絡(luò)的交流與協(xié)作系統(tǒng)
E.基于網(wǎng)絡(luò)的輔助工具系統(tǒng)
A.設(shè)置疑點，引發(fā)思考
B.創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗
C.提示示范，便于模仿
D.展示事實，獲得直觀經(jīng)驗
A.顯示電子版，發(fā)紙質(zhì)作業(yè)，學(xué)生做完，在電子版上集體評講
B.發(fā)紙質(zhì)作業(yè)，顯示電子版，學(xué)生做完，在電子版上集體評講
C.發(fā)紙質(zhì)作業(yè)，學(xué)生做完，顯示電子版，在電子版上集體評講
D.顯示電子版，在電子版上集體評講，發(fā)紙質(zhì)作業(yè)，學(xué)生做完
最新試題
評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略目標的是（）。
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
維嘉是一位六年級的科學(xué)老師，在“昆蟲”學(xué)習(xí)單元中，她請學(xué)生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學(xué)家，并設(shè)計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標的達成。下列各項評價目標與對應(yīng)的評價情況描述正確的是（）。
哪個不是收集評價數(shù)據(jù)時的重要行動？（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學(xué)習(xí)結(jié)束后？（）
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）
下面哪些目標能夠幫助評價重要的學(xué)習(xí)目標（目標應(yīng)與標準緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀技能）選出所有適用的：（）。
運用您已學(xué)過的有關(guān)量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是：（）。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生正在為設(shè)計操場進行以下活動，哪些活動可以用來作為評價的是：（）
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負責。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等待教師告訴他們應(yīng)該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題？（）