A.選擇圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等視覺(jué)媒體呈現(xiàn)教學(xué)信息，前景色和背景色應(yīng)有鮮
B.在教學(xué)信息呈現(xiàn)時(shí)，如果有復(fù)雜的圖示或較長(zhǎng)的文字段落，應(yīng)設(shè)法突出其
C.應(yīng)將邏輯關(guān)聯(lián)強(qiáng)的教學(xué)信息依據(jù)空間接近原則呈現(xiàn)。
D.對(duì)于一個(gè)屏幕的材料呈現(xiàn)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)詞用打印文本呈現(xiàn)比用聲音形式呈現(xiàn)會(huì)
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A.小組成員要分工明確，要做到各有分工又能互相合作
B.將學(xué)習(xí)情況或性格特征相同的學(xué)生編排在一起
C.教師在小組教學(xué)中主要起監(jiān)督、指導(dǎo)作用，觀察學(xué)生的反應(yīng)
D.可以為學(xué)生提供更多的直接參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
A.www.cnki.com
B.www.cnki.net
C.www.cnki.cn
D.www.cnki.com.cn
A.Microsoft Word
B.Cubase
C.WPS
D.Open Office
A.符合教學(xué)內(nèi)容
B.提供資源、獲取信息的質(zhì)量最好
C.體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)
D.適應(yīng)教學(xué)對(duì)像
A.從音效素材光盤(pán)上復(fù)制
B.從資源庫(kù)中查找
C.從大自然中復(fù)制
D.自己錄制
最新試題
學(xué)生善于利用老師的幫助以及通過(guò)同學(xué)間的合作與討論來(lái)加深對(duì)內(nèi)容的理解，這種策略屬于（）。
在我國(guó)全面發(fā)展教育的基本構(gòu)成中，使學(xué)生掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣以及發(fā)展學(xué)生良好的品德，養(yǎng)成文明的習(xí)慣屬于（）的內(nèi)容。
小麗平時(shí)五分鐘能做10道數(shù)學(xué)題，但在小組比賽時(shí)，小麗五分鐘做了14道數(shù)學(xué)題。群體對(duì)個(gè)體有著多種作用，該現(xiàn)象體現(xiàn)了（）。
“優(yōu)生學(xué)”體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。
教師要在“隱”和“微”處著手，不管有無(wú)監(jiān)督，都自重、自愛(ài)、自律，這體現(xiàn)了的要求（）。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，有的學(xué)生對(duì)某一問(wèn)題有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，但是為了避免非議和排斥，而放棄了自己創(chuàng)造性的觀點(diǎn)和想法，這是一種（）現(xiàn)象。
何老師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格，要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)完成其交代的學(xué)習(xí)任務(wù)，何老師也經(jīng)常與學(xué)生討論不同國(guó)家的風(fēng)土人情，也常常參與一些學(xué)生活動(dòng)，與學(xué)生相處十分融洽，何老師與學(xué)生的這種師生關(guān)系屬于（）。
小梁認(rèn)為他的朋友小雨很厲害，就賦予其一切好的品質(zhì)，甚至覺(jué)得小雨的家人也很厲害，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為（）。
古代六藝“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”的教學(xué)內(nèi)容屬于（）。
學(xué)生在初中階段所學(xué)習(xí)的語(yǔ)數(shù)英物化生政史地，這幾門(mén)課程屬于下列課程中的（）。