多項(xiàng)選擇題媒介融合背景下新聞評(píng)論發(fā)展的新趨勢(shì)包括()。

A.新聞評(píng)論作者(傳播主體)的專業(yè)化趨勢(shì)
B.受眾從“大眾”到“小眾”的分化趨勢(shì)
C.從傳統(tǒng)媒體向融媒體轉(zhuǎn)型的必然趨勢(shì)
D.新聞評(píng)論作者(傳播主體)的多元化趨勢(shì)
E.媒介信息平臺(tái)此消彼長(zhǎng)的新趨勢(shì)


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1.多項(xiàng)選擇題電視評(píng)論節(jié)目選題策劃應(yīng)遵循的原則和要領(lǐng)包括()。

A.遵循基本原則
B.明確選題對(duì)象
C.選取嘉賓參與
D.精心策劃配釀
E.明確選題角度

2.多項(xiàng)選擇題國(guó)內(nèi)電視評(píng)論節(jié)目播報(bào)語(yǔ)態(tài)的發(fā)展變化,大致包括()。

A.“讀新聞”語(yǔ)態(tài)階段
B.“播新聞”語(yǔ)態(tài)階段
C.“播新聞”語(yǔ)態(tài)深化階段
D.平民化播報(bào)語(yǔ)態(tài)階段
E.平民化播報(bào)語(yǔ)態(tài)的深化階段

4.多項(xiàng)選擇題新媒體環(huán)境下對(duì)新聞評(píng)論人才的新要求包括()。

A.強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),努力打造個(gè)人風(fēng)格
B.要練就“出手快”的本事
C.人文精神和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
D.完善知識(shí)結(jié)構(gòu),成為復(fù)合型新聞傳播人才
E.要力爭(zhēng)成為“多面手”

5.多項(xiàng)選擇題新聞媒體和新聞評(píng)論作者只有(),才能積極傳播正能量,促進(jìn)社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè),為構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng),發(fā)揮其不可替代的作用。

A.樹(shù)立正確的世界觀
B.提升哲學(xué)思辨能力
C.樹(shù)立正確的價(jià)值觀
D.加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)
E.自覺(jué)培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

最新試題

在瞬息萬(wàn)變、錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)下,新聞工作者特別是處在一線的新聞工作人員要避免()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新聞評(píng)論中的敘事因素之間應(yīng)該()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

黨媒語(yǔ)言風(fēng)格從原來(lái)的高高在上、發(fā)布指合變成現(xiàn)在的平易近人的具體表現(xiàn)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

嫻熟的專業(yè)技能主要指新聞評(píng)論寫(xiě)作(制作)的專業(yè)技能,包括()等。

題型:多項(xiàng)選擇題

自網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始普及,新聞評(píng)論的傳播方式和表現(xiàn)形態(tài)得到不斷拓展,先后出現(xiàn)了()等眾多創(chuàng)新型評(píng)論形式。

題型:多項(xiàng)選擇題

新媒體環(huán)境下對(duì)新聞評(píng)論人才的新要求包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

新聞評(píng)論中的論據(jù)需要做到()。

題型:多項(xiàng)選擇題

平時(shí)沒(méi)有任何交集,但因?yàn)閷?duì)某一話題、某一事件的關(guān)注而臨時(shí)聚集到一起的人被稱為群體。

題型:判斷題

媒介融合背景下新聞評(píng)論發(fā)展的新趨勢(shì)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的熱衷程度和參與的程度不同,可以將他們區(qū)分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題